Monday, January 20, 2014

ခင္သာဇာတိ ေမာင္သာဂိ(၆)

အခန္း(၆)  ျဗဟၼစိုရ္ သာဂိ

   လင္းၾကက္တို႕တြန္ေနျပီျဖစ္၏။ အေရာင္းအဝယ္ကိစၥျဖင့္ ျမိဳ႕သို႕တက္ၾကမည့္ႏြားလွည္းသံမ်ားသည္လည္း ၾကားေနရျပီျဖစ္သလို သစ္ခုတ္ဝါးခုတ္ရန္အတြက္ ေတာသို႕သြားၾကမည့္ရြာနီးခ်ဳပ္စပ္မွ လွည္းသံမ်ား လူသံမ်ားကိုလည္းၾကားေနရေခ်ျပီ။     ၄င္းအသံမ်ားသည္   ေန႕စဥ္ေစာေစာထေလ့ရွိေသာ       သာဂိအဖို႕
မထူးဆန္းေတာ့ေခ်။ ေန႕တဓူဝလႈပ္ရွားသြားလာျပီး ႏြမ္းကာမေအးရသည့္ ဝမ္းစာေရးအတြက္ လမ္းတကာေျပးေနရျခင္းသည္ပင္ ခင္သာရြာကေလး၏ အၾကီးက်ယ္ဆုံးေသာ ဘဝတိုက္ပဲြမ်ား မဟုတ္ပါေလာ။ထို႕ထက္ၾကီးမားေသာတိုက္ပဲြမရွိေတာ့။မိမိအတြက္အလြန္တရာတန္ဖိုးၾကီးမားသည့္ရတနာ
အိုးၾကီးသဖြယ္ တန္ဖိုးထား၍ အလြန္တရာမွ ထူးျခားေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ားကိုေျပာဆိုတတ္ေသာ အဘခ်ိဳအား သက္ဆုံးတိုင္ ခ်ဥ္းကပ္ခစားေတာ့မည္ဟုဆုံးျဖတ္ထားခဲ့သည္။ဆုံးျဖတ္ထားသည့္အတိုင္းလည္း မိမိ၏ဆႏၵအတိုင္း သက္ဆုံးတိုင္ ဆည္းကပ္ခြင္ရခဲ့သည္မဟုတ္ပါေလာ။ ဆည္းကပ္ခြင့္ရလိုက္ပါသည္။ သို႕ေသာ္ ဘာရယ္ေၾကာင့္မသိ အဘခ်ိဳလဲက်သြားသည္။

Monday, January 6, 2014

ခင္သာဇာတိေမာင္သာဂိ (၅)



အခန္း(၅)အဘခ်ိဳရဲ႕ေနာက္ဆုံးခရီး နဲ႕ သာဂိ
  
          အဘခ်ိဳသည္ ၄င္းေသာက္ထားေသာ ေရေႏြးမ်ား သုံးအိုးေျမာက္ ကုန္သြားျပီျဖစ္၍ ထပ္မံလိုခ်င္ျငားေသာ္ လည္း သာဂိအား ေျပာခ်င္သည့္စကားမ်ားကိုကုန္ေအာင္မေျပာလိုက္ရမည္ ကို္စိုး၍ ထပ္တည္ခိုင္းျခင္းမျပဳေတာ့ပဲ ေရေႏြးကုန္ေနေၾကာင္းကို မသိေက်းကၽြန္ျပဳထားလိုက္သည္။ လင္းၾကက္ကတြန္လုဆဲ။ တခါတရံ ငွက္ဆိုးထိုးသံမ်ားကို က်ယ္ေလာင္စြာၾကားရ၍ တခါတရံတြင္ ရွည္လွ်ားစြာ ဆဲြဆဲြငင္ငင္ အူလိုက္ေသာ ေခြးတို႕၏အသံမ်ားမွအပ မည္သည့္အသံကိုမွ်မၾကားရ။ အေမွာင္ထုသည္ လေရာင္ကို ကိုက္စားဝါးမ်ိဳျပီး တေလာကလုံးကိုုုလႊမ္းျခံဳထားျပီတည္း။ ၄င္း အေမွာင္ထုၾကီးေအာက္မွာေတာ့ လူၾကီးနဲ႕လူငယ္ နားလည္မႈအျပည့္ ျဖင့္ ေတာင္းသူက ေတာင္း၍ေပးသူ ကလည္း ေပးေနသည္၊ ေျပာသူကေျပာ၍ ေမးသူကလည္းေမးေနသည္လူၾကီးကလည္း ငါလူၾကီးပဲ မင္းထက္ငါသိတယ္ ဆိုတဲ့သေဘာနဲ႕ စြတ္ေျပာေနျခင္းမဟုတ္သလို လူငယ္ကလည္း လူၾကီးေျပာသမွ်ကို မွတ္သားစရာ မ်ားအျဖစ္ျဖင့္ နာယူမွတ္သားေနသည္။ အမွန္ေတာ့ ထိုစကားဝိုင္းေလးသည္ တရားစကားမ်ားကိုထည္သြင္းေဆြးေႏြးေနၾကျခင္းေၾကာင့္ မဂၤလာ ရွိေနျခင္း ကိုေတာ့ႏွစ္ဦးစလုံးက မသိပဲေနၾကမည္မဟုတ္ေပ။ ထို႕အတူႏွစ္ဦးစလုံးကလည္း ရပ္တန္႕ျပစ္လိုက္ဖို႕ အလိုမရွိၾက၊ ေရွ႕ဆက္လိုၾကသည္။ ေလာကၾကီး၏ အေမွာင္တိုက္တစ္ခုလုံးကို ဖေယာင္းတိုင္ငယ္တစ္ခုမွ ျဖိဳခြင္းေနသလို သာဂိ၏မရင္က်က္မႈနွင့္ လူသား သဘာဝေမြးရာပါ ေမာဟအခ်ိဳ႕ကို အဘခ်ိဳက ဥာဏ္ပညာအျဖစ္ေျပာင္းလဲေနသည္။ လူသားတစ္ေယာက္၏ အေရးေပၚလိုအပ္ခ်က္တစ္ခုျဖစ္ေသာ ဆည္းဆာခ်ိန္မွာတန္းတစ္ခုကို အခ်ိန္ႏွင့္ရင္း၍ ပင္ပန္းမႈနဲ႕ျငီးေငြ႕မႈမ်ားကို ဥေပကၡာျပဳရင္း အားျဖည့္ကူညီသူကလဲသာဂိျဖစ္ေနျပန္သည္ မဟုတ္ပါေလာ။
           လူၾကီးႏွင့္ လူငယ္ မိမိအက်ိဳးစီ္းပြါးအတြက္ေရာ ေလာကၾကီး၏အက်ိဳးစီ္းပြါးအတြက္ပါ ဟန္ခ်က္ညီစြာျဖင့္ လႈပ္ရွားသက္ဝင္ေနေသာ စကားဝိုင္းကေလး။ ထိုစကားဝိုင္းေလးတြင္ အဘခ်ိဳက မိမိေျပာလိုရာမ်ားဆက္လက္ေျပာဆိုရန္ အရွိန္ယူျပီး “ေအး သာဂိေရမင္း အဘကိုကူညီမယ္ဆိုရင္ လိုက္နာရမဲ့စည္းကမ္းေတြေတာ့ရွိတယ္၊ ဒါေပမဲ့စည္းကမ္းေတြ ဘယ္ေလာက္မ်ားမ်ားပါကိုယ္ကိုယ္တိုင္က ဘဝတခုအတြက္ ဘယ္လို ေဘာင္ေတြနဲ႕ဘယ္လိုကန္႕သတ္ျပီးဘယ္လိုေလွ်ာက္လွမ္းမယ္လို႕ခ်မွတ္ထားသူ တေယာက္အတြက္ေတာ့ ဘယ္ေနရာက ဘယ္လိုစည္းကမ္းမ်ိဳးပဲျဖစ္ျဖစ္ဘာမွအေရးမၾကီးပါဘူး၊ မင္းက လူသားေတြကို ကူညီမယ္ဆိုေတာ့ ပထမဆုံးမင္းရဲ႕စိတ္ကိုျဖဴစင္ေနေအာင္ထားရမယ္"  ဟုေျပာလိုက္သျဖင့္သာဂိက “ စိတ္ကိုျဖဴစင္ေအာင္ထားတယ္ဆိုတာ ဘယ္လိုထားရမွအဘရဲ႕” ဟု ေမးလိုက္ေလ၏။ ထိုအခါအဘခ်ိဳက “ စိတ္ကိုျဖဴစင္ေအာင္ထားတယ္ဆိုတာ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုလဲ ေလာဘေဒါသေတြနဲ႕မဖ်က္စီးဘူး သူမ်ားကိုလဲ ေလာဘေဒါသ ေတြနဲ႕ပ်က္စီးေအာင္ လုပ္လို တဲ့စိတ္ မေမြးဘူးဆိုရင္ အဲ့ဒိ စိတ္ကေလးက ျဖဴစင္ေနတာေပါ့သာဂိရယ္”  ဟုေျပာျပီးဆက္လက္၍ “ ဒုတိယ အေနနဲ႕ ပညာတတ္ေအာင္   သင္ရမယ္”             ဟုေျပာလိုက္စဥ္   သာဂိက       “ဘယ္လိုပညာေတြကို
သင္ရမွာလဲအဘရဲ႕” ဟုျဖတ္ေမးလိုက္ျပန္ပါသည္။ အဘခ်ိဳကလည္း “ ပညာဆိုတာ အတတ္ ပညာနဲ႕ အသိပညာႏွစ္မ်ိဳးရွိတယ္ကဲြ႕ အဘ အဓိက ထားဆိုလိုခ်င္တာကေတာ အသိပညာကိုဆိုလိုခ်င္ တာ ၊ ဘာျဖစ္လို ့လဲဆိုေတာ့ အသိပညာကသာလွ်င္ မိမိကိုယ္တိုင္ကိုလည္း အထက္တန္းက်က် ဘဝကိုျမွင့္တင္ေပးနိုင္သလို သူတစ္ပါးရဲ႕ ဘဝေတြကိုလဲျမင့္သည္ထက္ျမင့္ေအာင္ျမွင့္တင္ေပးနိုင္တယ္ကြဲ႕၊ ျပီးေတာ့ အသိပညာကိုအေျခခံျပီး အတတ္ပညာဆိုတာ ဆက္ျဖစ္လာနိိုင္တယ္၊ အသိပညာကိုအေျခခံျပီး တတ္လာတဲ့   ပညာကသာလွ်င္    ေလာကၾကီးအတြက္    ပိုျပီး      အသုံးတဲ့ တယ္သာဂိရဲ႕”   ဟုေျပာရင္း
သာဂိ “ဘာေမးစရာရွိဦးမလဲ” ဲဆိုတဲ့သေဘာ နဲ႕ေခတၱ ဆိတ္ျငိမ္ေနလိုက္သည္။ သာဂိကဘာမွမေမးေတာ့မွ ဆက္လက္၍ “ ေအး ပညာသင္တယ္ဆိုတဲ့ေနရာမွာလဲ ဘယ္ပညာကို သင္သင္ သင္ယူနည္းသုံးနည္းရွိတယ္” ဟုေျပာျပီး ရပ္တန္႕ေန၍ သာဂိက “ ဘယ္လိုနည္းေတြလဲ အဘခ်ိဳ” ဟုေမးလိုက္သည္။ “အဲ့ဒါပညာသင္နည္း သုံးနည္းဆိုတာ အမွန္တကယ္ကေတာ့ ဗုဒၶစာေပကို ေလ့လာတဲ့နည္းသုံးနည္းပါ၊ ဒါေပမဲ့ အဘက အဲ့ဒါကိုသေဘာက်လို႕ဘယ္လိုပညာရပ္ကိုပဲသင္သင္ အဲ့ဒိနည္းသုံးနည္း အျမဲႏွလုံးသြင္းျပီး သင္ယူေလ့ရွိတယ္” ဟုေျပာျပီး ဆက္လက္၍ “တို႕ျမန္မာျပည္ ဗုဒၶသာသနာ့သမိုင္းမွာ ဗုဒ္စ ဗုဒ္လယ္ ဗုဒ္ဆုံးဆိုတာရွိတယ္ ကြဲ႕ အ့ဲဒါကို မင္းၾကားဘူးလား” ဟုေမးလိုက္သည္။ သာဂိက “မၾကားဘူး”ေၾကာင္းေျပာ၍ အဘခ်ိဳက “ဗုဒ္စ ဆိုတာ တို႕ဗုဒေဂါတမျမတ္စြာက သာသနာကိုစတင္ထူေထာင္ခဲ့တယ္လို႕ဆိုလိုတယ္ကြဲ႕၊ ဗုဒ္လယ္ဆိုတာ ကေတာ့ ျမတ္စြာဘုရား ပရိနိဗာန္
စံေတာ္မူျပီးတဲ့ေနာက္ပိုင္း မွာ ျမတ္စြာဘုရားရဲ႕တရားေတာ္ေတြကိုဖ်က္ဆီးမဲ့သူေတြမ်ား လာတာ ကတစ္ေၾကာင္း၊ ႏွစ္ေပါင္းၾကာျမင့္လာတာကတစ္ေၾကာင္းေၾကာင့္ အဓိပၸါယ္ေတြကရႈပ္ေထြးလာသလို သိဖို႕လဲပိုမိုခက္ခဲလာခဲ့တယ္။ အဲ့ဒါကို အရွင္မဟာဗုဒေဃာသ ဆိုတဲ့က်မ္းတတ္အေက်ာ္အေမာ္ ဆရာေတာ္တစ္ပါးက ပါဠိကို ပါဠဘာသာနဲ႕ပဲျပန္လည္ဖြင့္ဆိုေရးသားခဲ့တယ္ကြဲ ၊ အဲ့ဒါကို အ႒ကထာလို႕ေခၚတယ္ကဲြ႕၊ ျမန္မာျပည္ကိုသာသနာ ေရာက္ျပီးေနာက္မွာေတာ့ က်မ္းတတ္အေက်ာ္အေမာ္ ျမန္မာဆရာေတာ္တစ္ပါးက ေနာက္လာေနာင္သားေတြ ဗုဒၶစာေပကို လြယ္လင့္တကူ သင္ယူ ေလ့လာ နိုင္ဖို႕အတြက္ပါဠိျမန္မာႏွစ္ဘာသာ တဲြစပ္ျပီးအဓိပၸါယ္ဖြင့္ဆိုေရးသားခဲ့တယ္ ၊ အဲ့ဒါကို ေတာ့ နိႆ်လို႕ေခၚတယ္၊ ဆရာေတာ္ရဲ႕ဘဲြ႕ေတာ္ကိုေတာ္ ဆရာေတာ္ဦးဗုဒ္လို႕ပဲေခၚခဲ့ၾကပါတယ္၊ အဲ့ဒိအတြက္ ျမန္မာ နိုင္ငံဗုဒၶစာေပသမိုင္းမွာ ဗုဒ္စ ဗုဒ္လယ္ ဗုဒ္ဆုံးဆိုတဲ့ စကားေပၚေပါက္ခဲ့တယ္၊ ဆိုလိုခ်င္တာက အဲ့ဒိအထဲမွာမွ ဗုဒ္လယ္ ျဖစ္တဲ့အရွင္မဟာဗုဒေဃာသ ရဲ႕အေၾကာင္းေလးကိုနည္းနည္းေျပာျပခ်င္တယ္၊

Friday, October 18, 2013

ခင္သာဇာတိ ေမာင္သာဂိ (၄)

အခန္း(၄)အဘခ်ိဳနဲ႕ သာဂိ


“ေအးေလ မင္းက အဘေမးတဲ့ပုစၧာကို မွန္္ေအာင္ေျဖနိုင္တယ္ဆိုေတာ့ အဘအတြက္ ဟန္က်တာေပါ့ကြယ္၊ အဲ့ဒိအတြက္ေက်းဇူးတင္ပါတယ္၊    အဘရဲ႕အကူအညီကိုေတာင္းဖို့အတြက္အဘရဲ႕ဇာတ္လမ္းေလးကိုေတာ့အက်ဥ္းခ်ဳပ္ေျပာျပရမွာေပါ့”ဟုေျပာလိုက္သည္။ သာဂိလည္း ဆက္လက္၍ေျပာလာမည့္စကားကို စူးစိုက္ နားေထာင္ဖို ့ရန္အသင့္အေနအထားျဖင့္ ျငိမ္ ၍နားေထာင္ေနလိုက္သည္။ “လြန္ခဲတဲ့ႏွစ္ေပါင္း ေလးဆယ္ေလာက္တုန္းကေပါ့ ကြယ္၊ အထက္ အညာေဒသရဲ႕ေတာရြာေလးတရြာကို အဘေရာက္သြားခဲ့တယ္၊ အဲ့ဒိအခ်ိန္တုန္းက အဘက ပညာရပ္မွန္သမွ်တတ္ကိုတတ္ရမယ္ ဆိုတဲ့အဓိ႒ာန္နဲ႕ပါဠိ၊ သကၠတ၊ဟိႏၵဴ၊အဂၤလိပ္စတဲ့ဘာသႏၱရဘာသာရပ္ေတြအျပင္ ျမန္မာ့ေဆးက်မ္းေပါင္းမ်ားစြာ ကိုလည္း ထုံးလိုေမႊေရလိုေႏွာက္ျပီးေလ့လာခဲ့တယ္၊ ဒါေပမဲ့ေဗဒင္ပညာရပ္နဲ႕ေတာ့ အေတာ့္ကိုအလွန္းေဝးခဲ့တယ္၊ အဲ့ဒိအတြက္ေဗဒင္ပညာရပ္ကိုေလ့လာလိုက္စားခ်င္လို႕စုံစမ္းလိုက္ေတာ့ အညာဘက္မွာ ေဗဒင္ကို တဖက္ ကမ္းခတ္တတ္ေျမာက္တဲ့အထိသင္ေပးနိုင္တဲ့ ဆရာၾကီးတဆူရွိတယ္လို႕သတင္းၾကားလို ့မရ ရေအာင ္စုံစမ္း ျပီးေရာက္သြားခဲ့တာ၊အဲ့ဒိေရာက္ေတာ့ဆရာၾကီးကလြယ္လြယ္ကူကူပဲလကၡံသင္ၾကားေပးခဲ့ပါတယ္၊                         ဒါေပမဲ့မသင္ၾကားေပးခင္ကာလမွာေတာ့ ငါးပါးသီလ ယူရတယ္၊ဒီပညာရပ္ န ဲ့ပတ္ သက္ တဲ့စည္းကမ္းေတြကိုတစ္ေသြမသိိမ္းလိုက္နာပါမယ္ဆိုတဲ့ဝန္ခံကတိျပဳခ်က္ကိုေတာ သစၥာဆိုရတယ္၊ ဆရာၾကီးမွာကတပည့္ေတြအမ်ားၾကီးရွိတယ္၊ သမီးတစ္ေယာက္လည္းရွိတယ္၊ ဆရာၾကီး မအားလပ္ တဲ့ အခ်ိန္ေတြ၊ က်မၼာေရးမေကာင္းတဲ့အခ်ိန္ေတြမွာေတာ့ ဆရာၾကီးရဲ႕သမီးကသင္ၾကားေပးပါတယ္၊ သူနာမည္က ခင္ခင္ထားလို႕ေခၚတယ္၊အဘ အဲ့ဒိကိုမေရာက္ခင္ကတည္းက ခင္ခင္ထား မွာခ်စ္သူရွိေနျပီးသားပါ၊ ဆရာၾကီးရဲ႕တပည့္ေတြထဲကတစ္ေယာက္ပဲ၊ ဒါေပမဲ့အားလုံးက ဆရာၾကီးကို သိပ္ေၾကာက္္ျပီးေတာ့ရိုေသေလးစားရတာမို႕ဒီအေၾကာင္းကို ဘယ္သူကမွဖြင္ဟေျပာဆိုဖို႕မဝန္႕ရဲၾကဘူး” ဟုေျပာရင္းေရေႏြးခြက္ကိုေကာက္ေမာ့လိုက္ေလ၏။သာဂိကေတာ့အေတာ္စိတ္ဝင္စားသည္ဟန္ျဖင့္္“အဘ
ဆက္ပါဦး” ဟုစကားကိုေထာက္ေပးလိုက္၏။ “ေအးဒီလိုနဲ႕ သင္လာလိုက္ေတာ့ သုံးႏွစ္သုံးမိုၾကာ တဲ့အခါမွာအဘလည္း ေဗဒင္ပညာရဲ႕ကၽြမ္းက်င္မႈမွာအထြတ္အထိပ္ကိုေရာက္ျပီလိုေျပာရမွာေပါကြယ္၊ ဒီေတာ့အဘလိုခ်င္တဲ့ပညာရပ္ကို သင္လို႕ျပီးစီးျပီဆိုေတာ့ျပန္ဖို ့ပဲရွိေတာ့တာေပါ့၊ အဲ့ဒိအခ်ိန္ မွာပဲ ဆရာၾကီးက အဘကိုေခၚျပီးေျပာတယ္” ဟုေျပာရင္းစကားကိုေရွ႕မဆက္ပဲ တစုံတရာ ကိုလြမ္းေမာ သြားဟန္ျဖင့္ျငိမ္သက္သြားသည္။ “ဘာေတြေျပာလဲအဘ” ဟုသာဂိကဝင္ေထာက္ေပးလိုက္ေတာ့မွ ကုန္သြားေသာေရေႏြးခြက္ကို ငွဲ႕ျဖည္ရင္း “သူဟာအသက္အေတာ္ၾကီးျပီျဖစ္တဲ့အတြက္ မၾကာခင္မွာပဲ ဘဝကအဆုံးသပ္ေတာ့မယ္ေပါ့၊ အဲ့ဒိအတြက္ သူ႕သမီးကိုစိတ္ခ်ရေအာင္လို႕ အဘနဲ႕ ေနရာ ခ်ထား ေပးခဲ့ခ်င္တယ္ေပါ့၊ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ သူေမြးခဲ့တဲ့တပည့္ေတြအားလုံးထဲမွာ အဘဟာ အသြက္လက္ဆုံး၊အေတာ္ဆုံးနဲ႕စည္းကမ္းကို အလိုက္နာနိုင္ဆုံးလူတစ္ေယာက္ျဖစ္ေနတာေၾကာင့္လို႕ သူကေျပာတယ္၊အဘက ခင္ခင္ထားမွာ ခ်စ္သူရွိတဲ့အေၾကာင္း ကိုေျပာမလို႕ၾကိဳးစားပါေသးတယ္ ဒါေပမဲ့ ခင္ခင္ထားက လုံးဝမေျပာဖို႕တားျမစ္တာနဲ႕ဘာမွမေျပာဘဲျငိမ္ေနလိုက္ေတာ့တာ” ဟုေျပာေနစဥ္မွာ သာဂိကျဖတ္္၍ “ဒါဆိုအဘခ်ိဳက အဲ့ဒိခင္ခင္ထားဆိုတဲ့ မိန္းမကိုယူလိုက္ရတာေပါ့ ဟုတ္လား” ဟုဝင္ေမးလိုက္သည္။ “ေအးေပါ့ကြာေနာက္ဆုံးေတာ့ ဒီသေဘာပဲသက္ေရာက္သြားတာေပါ့” ဟုအဘခ်ိဳကေလးကန္လွေသာ ေလသံျဖင့္ျပန္ေျဖသည္။ သာဂိက စိတ္ရႈပ္ေထြးသြားဟန္ျဖင့္ “ဟာအဘခ်ိဳကလည္း ဘယ္လိုၾကီး လဲ အဲ့ဒိသေဘာပဲသက္ေရာက္သြားတယ္ ဆိုတာက” ဟုေမး၍ အဘခ်ိဳကလည္း “ေအးဒီလိုကြ၊ခင္ခင္ၾကီးကလဲ သူ႕အေဖ လူ႕ေလာကမွာသိပ္ျပီးၾကာၾကာေနရေတာ့မွာမဟုတ္ဘူးဆိုတာ သိတဲ့အတြက္ အေဖ့ဆႏၵ အားလုံး ကို လိုက္ေရာခ်င္တယ္၊ ဆရာၾကီးကလည္း သူ႕သမီးခင္ခင္ထားကို အဘနဲ႕မွစိတ္ခ်ရမယ္ ယုံၾကည္တယ္၊ အဘကလည္း ဆရာၾကီးကိုဘယ္လိုေက်းဇူးဆပ္ရရင္ေကာင္းမလဲလို႕စဥ္းစားေနတာၾကာပါျပီ၊ ဒါေပမဲ့ ဆရာ့ရဲ႕ေက်းဇူးေတြကမ်ားလြန္းလို႕ဘယ္လိုဆပ္ရမွန္းမသိျဖစ္ေနတာေလ၊ဒီေတာ့ဆရာၾကီးရဲ႕ဆႏၵေတြ
ကို လိုက္ေရာျပီးျဖစ္ခ်င္တာကိုလုပ္ေပးလိုက္မယ္ လို႕ဆုံးျဖတ္လိုက္ခဲ့တာကိုးကြ” ဟုေျပာရင္း ေရေႏြးတစ္ခြက္ ေကာက္ေမာ့လိုက္သည္။ သာဂိကလည္း ေနာက္လိုေသာ သေဘာျဖင့္ “အဘခ်ိဳရဲ႕ေက်းဇူးဆပ္နည္းကအေတာ္ေလး ေကာင္းပါ့ပဲ” ဟုရယ္ျပီးေျပာလိုက္သည္။ အဘခ်ိဳကမရယ္ခ်င္ေသာ္လည္းလူငယ္တစ္ေယာက္၏ လြတ္လပ္ေပါ့ပါးစြာရယ္သြမ္းနိုင္မႈကို မဖ်က္ဆီး လိုေသာေၾကာင့္ျပံဳးရုံမွ်ျပံဳရင္း “အဘ ဘဝရဲ့ ျပႆနာက အဲ့ဒိကစခဲ့တာကြဲ႕၊ ခင္ခင္ထားနဲ႕ အဘနဲ႕လက္ထက္ျပီးေနာက္ပိုင္းမွာေတာ့ ဆရာၾကီးရဲ႕ေရာဂါကတေန႕တစ္ျခား ပိုျပိးဆိုးသည္ ထက္ဆိုးလာတယ္၊ အ့ဲဒိအခ်ိန္မွာ ဆရာၾကီးကအဘနဲ႕ခင္ခင္ထားကိုေခၚျပီးေတာ့ အထဲမွာ ဘာပါမွန္း မသိတဲ့ ေသတၱာေလးတစ္လုံးေပးတယ္၊ အဲ့ဒိေသတၱာေလးကိုလဲ အင္မတန္ ဆင္းရဲဒုကၡ ေရာက္တဲ့အခ်ိန္(သို႕မဟုတ္)ဘဝရဲ႕ရည္မွန္းခ်က္ေတြျပီးေျမာက္ျပီဆိုတဲ့အခ်ိန္မွသာလွ်င္ဖြင္ဖို႕မွာထားခဲ့တယ္၊ ျပီးေတာ့အဲ့ဒိေသတၱာကိုလကၡံမဲ့လူဟာလဲ လူအေယာက္တစ္ရာတိတိကို ကူညီပါမယ္လို႕သစၥာဆိုရမယ္တဲ့ေလ။ အဘကအထဲမွာ ဘာပါမွန္းမသိေတာ့ တန္ဘိုးၾကီးပစၥည္းျဖစ္ေနခဲ့ရင္သူသမီးကသာလွ်င္ရသင့္တယ္လို ့ယူဆတဲ့အတြက္ ခင္ခင္ထားကိုပဲလကၡံယူေစခဲ့တယ္၊ ဒါေပမဲ့ခင္ခင္ထားက အဘကိုသာ ယူထားဖို႕ အတန္တန္ေျပာလာတာမို႕အဘကပဲလကၡံယူထားလိုက္တယ္” ဟုုေျပာရင္းေခတၱျငိမ္သက္ေနသည္။ “ဒါဆိုရင္ အဘကလူအေယာက္တစ္တိတိကို ကူညီဖို႕ပါ သစၥာဆိုလိုက္ရတာေပါ့ ဟုတ္လား” ဟုသာဂိကေမးလိုက္သည္။

Wednesday, October 2, 2013

ခင္သာဇာတိ ေမာင္သာဂိ (၃)

အခန္း(၃)တာဝန္သိတဲ့ သာဂိ
                           အိမ္ျပန္ေရာက္တယ္ဆိုရင္ပဲ ဦးသာလွက အေပါက္ဝမွဆီး၍  "ေဟ့ေကာင္္သာဂိ မင္းဘယ္္ေလွ်ာက္သြားေနတာလဲ မင္းကိုမိဘေတြစိတ္ပူေနလိမ့္မယ္ လို ့နည္းနည္းေလးမွ မင္းမစဥ္းစား မိဘူးလား" ဟုေျပာပါေလေတာ့သည္။ သာဂိကလည္း "သားမွားသြားပါတယ္အေဖ၊ သားလည္း အေၾကာင္း မဲ့နဲ ့သြားတာမဟုတ္ပါဘူး၊ အေဖတို ့စိတ္ပူေနလိမ့္မယ္ဆိုတာကို သိပါတယ္၊ဒါေပမဲ့ အဘခ်ိဳရဲ ့ေသေရးရွင္ေရးကပိုျပီးအေရးၾကီးေနလို ့ဘယ္သူ ့ကိုမွအသိေပးခ်ိန္မရလိုက္ပဲ ျဖစ္သြားတာပါ။
                                              ဒါေပမဲ့ သားအဘခ်ိဳဆီလိုက္သြားတယ္ဆိုတာကို မိုးဒီတို ့သိပါတယ္" ဟု ေခါင္းကိုငုံ ့ထားရင္းျပန္ေျပာပါသည္။ မိုးဒီကလည္း ဇီးရြက္ေလာက္သာရွိေသာမ်က္္ႏွာႏွင့္"က်ဳပ္က ဦးေလးတို ့ကို  သာဂိဘယ္မွာရွိတယ္ဆိုတာ ေျပာျပခ်င္ပါတယ္၊ ဒါေပမဲ့ဒီေကာင္သာဂိက သူနဲ ့ပက္သတ္တဲ ့အေၾကာင္းကို တျခားလူေတြဆီမွာေဖာက္သည္ျပန္ခ်ရင္ ငါ့ေလးဂြစာမိမယ္လို ့ေျပာထားဘူးလို ့မေျပာတာပါ" ဟုဝင္ေျပာပါသည္။"ကဲကဲ အားလုံးျပီးတာကို ျပီးတဲ့အတိုင္းရွိေစေတာ့ ၊ ကိုသာလွကလည္းကိုယ့္သားကိုဆူဖို ့မစဥ္းစားနဲ ့သားလည္းဘာမွထပ္ ရွင္းျပမေနနဲ ့ေတာ့၊ မိုးဒီလည္း အိမ္ျပန္ျပီး ေရမိုးခ်ိဳးလိုက္ဦး ျပီးရင္ အေဒၚတို ့အိမ္မွာထမင္းလာစားေနာ္".ဟုေျပာရင္းစကားဝိုင္း ကိုျဖတ္မည္အလုပ္မွာသာဂိက "သားအဘခ်ိဳဆီဒီညျပန္သြားမွ ရမွာအေမ ဘာျဖစ္လို ့လဲဆိုေတာ့ အခုတေလာအဘခ်ိဳရဲ ့က်မၼာေရးအရမ္းစိုးရိမ္ေနရတယ္ ၊ျပီးေတာ့အဘခ်ိဳကတေယာက္တည္းဆိုေတာ့ သားမွသြားျပီးမျပဳစုဘူးဆိုသူတေယာက္တည္း အရမ္းကိုဒုကၡေရာက္ေနေတာ့မွာ….ဟိုတညကလည္းသားနဲ ့မေတြ ့ရင္ အဘခ်ိဳေတာ့သြားျပီ.အခုခ်ိန္ထိေတာင္အသက္ရွည္မွာမဟုတ္ေတာ့ဘူး……လမ္းမွာမူးလဲေနတာ ဘယ္သူမွကူညီမဲ့လူမရွိဘူးေလ  အဲ့ဒါသားကတဲြေခၚျပီးအိမ္အေရာက္ျပန္ပို ့ေပးလို ့သာေပါ့… အခုထက္ ထိ လည္း အိပ္ရာထဲမွာလဲေနတုန္းပဲ..ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္မဲ့လူမရွိလို ့အိမ္ကိုျပန္မလာဘဲနဲ ့အဲ ့ဒိမွာပဲ ဆက္ေန ေန လိုက္တာ" ဟုေျပာသည္။ ေဒၚရင္မႈန္က"ဒီေန ့ေတာ့မိုးခ်ဳပ္ေနပါျပီ သားရယ္ နက္ျဖန္မွသြားေတာ့ေနာ္" ဟု ေခ်ာ့ေျပာေသာ္ လည္းသာဂိက "မျဖစ္လို ့ပါအေမရယ္ သားဒီညျပန္ေရာက္မွ အဘခ်ိဳအတြက္အစဥ္ေျပမွာမို ့ပါ၊သူ ့ခမ်ာသနားပါတယ္၊ ေဆြမရွိမ်ိဳးမရွိ နဲ ့တေယာက္တည္း ေနရတာ ညဘက္တ ခုခုျဖစ္ရင္ဘယ္လို ့လုပ္မလဲ" ဟုျဖတ္ေျပာလိုက္ပါသည္။ ဟုတ္ေတာ့လည္းဟုတ္သည္။ အဘခ်ိဳသည္ ခင္သာရြာႏွင့္အေတာ္လွန္းေသာ လယ္ကြင္းၾကီးထဲတြင္တေယာက္တည္းေနထိုင္သူျဖစ္သည္။ သူဘယ္ကလာမွန္းကိုမည္သူမွ မသိၾကသလို ဘယ္လိုေနဘယ္လိုထိုင္ ျပီးဘယ္လိုရွာေဖ ြစား ေသာက္ ေန သည္ ကိုလည္း မည္သူမွ်မသိၾက။ဘယ္သူ ့ကိုမွလည္း အေရာတဝင္ဆက္ဆံျခင္းမရွိ၍ မည္သူကမွလည္း သူနဲ ့သြားျပီအေရာတဝင္မရွိခဲ့ၾကပါ။ အဘခ်ိဳသည္ အသက္ခုနစ္ဆယ္ေက်ာ္ျပီျဖစ္သည္။ သား သမီးေက်ာေထာက္ေနာက္ခံကလည္းမရွိ။ ထို ့ေၾကာင့္သာဂိကလည္း အဘခ်ိဳကိုျပဳစုဖို ့တာဝန္ရွိသည္ ဟု သူခံယူသည္။ မူးလဲသည့္ေန ့ကလဲ သူကသြားထူသည္။ သို ့ေသာ္အဘခ်ိဳကလက္မခံ။ "မင္းကဘာေကာင္မို ့လို ့ငါ့ကိုထူခ်င္ရတာလဲက"ြ ဟုေမးသည္။ သာဂိကလည္း "အကူအညီလိုမယ္ထင္တဲ့လူကိုကူညီခ်င္တဲ့ အေကာင္မို ့ထူခ်င္ရတာေပါ့အဘခ်ိဳရယ္" ဟုအရႊန္းေဖာက္ျပီးေျပာလိုက္ေတာ့မွ ဘာမွျပန္မေျပာဘဲ အထူခံသည္။